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孤独症儿童精细运动训练之使用常用工具训练(1)

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发表于 前天?17:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
? ???(1)使用勺子训练方法:练习将粗柄勺子插入塑料碗底并盛起豆子;练习将盛起的豆子部分移送入距离碗5厘米远的盘子内;练习将盛起的豆子全部移送入距离碗5厘米远的盘子内,几乎无撒落;练习将盛起的豆子全部移送入距离碗10厘米~15厘米远的盘子内,几乎无撒落;根据儿童操作情况增加容器间距离及勺内豆子数量。训练用具及步骤可根据儿童实际操作水平进行调整,如改用普通勺子、将豆子换成小米等,目的是提高儿童手部操控能力,逐步培养儿童生活技能。
? ???扩展(泛化)项目:用勺子吃饭、喝粥等。
? ???(2)使用夹子训练方法:辅助儿童练习以拇指、食指、中指对捏的方式打开彩色塑料夹子;当儿童能够独立完成时,辅助其从碗中夹起海绵球移入另一碗中;当儿童可熟练操作后,将小球换成小纸团,练习使用夹子夹纸团;练习用夹子传递小球。可以游戏、比赛等方式帮助儿童进行此项训练,增强训练的趣味性。
? ???扩展(泛化)项目:练习使用更小的晾衣夹及竹夹;传球接力。
? ???(3)使用镊子训练方法:辅助儿童练习以拇指、食指、中指对捏的方式开合镊子;当儿童能够独立完成时,辅助其夹起小纸团移入碗中;当儿童可熟练操作后,将小纸团换成质量更重的3厘米~5厘米积木块或砝码,练习使用镊子取物;当儿童能够独立完成时,练习使用镊子夹取豆子及弹珠。练习起始,可先将儿童手指置于镊子的较前端,容易操作,熟练后,再取合适位置进行练习。
? ???扩展(泛化)项目:夹豆子比赛。




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